1.学校不是工厂，学生不是产品；工厂产出标准化的产品，是其生产的成功；而学校若培养出模式化的“人才”，却是教育的失败。

2.教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。

３.好教师要容忍学生的精神个性，更要容忍学生对自己说“不”。

４.教育：请把童年还给童年。

５.教育者的尊严是学生给的。

６.教育是美丽的——美在理解，美在机智，美在创新。

７.要学会感动，因为生活在感动中是一种幸福。

８.对任何一个教育者来说，其教育失误是难以避免的也是可以原谅的：经验不足啊，工作粗心啊，方法简单啊，褒贬失卑〉鹊龋坏牵畈荒茉碌慕逃螅闶嵌匝牧榈纳撕Α?/P>

９.所谓“阅读”，就是任心灵自由地飞翔；所谓“写作”，就是让心泉自由地流淌。

１０.将名字编入学生的心灵词典，将事业载入祖国的教育史册。

尊敬的家长朋友：

我叫李镇西，本期开始就任武侯实验中学校长。我有一些真诚的心里话想对您说。

我首先感谢您把自己的孩子送进武侯实验中学，我认为这是您对我校的信任。我和我们学校的老师一定尽我们的全力不辜负您的信任！

我也是一个女儿的父亲，我完全可以理解，当您把孩子送进我校的那一天，就对学校的老师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！

我们学校本期开始实施“新教育实验”，该实验有一个内容就是让所有学生家长学会做“新父母”。这点非常关键。

我一直坚持认为，一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长的素质如何，都将决定孩子的人生！

注意，这里所说的“家庭氛围”“家庭教养”“家长素质”，不一定和文化程度有直接的联系。在我的视野中，有的博士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养出了一个个有出息的孩子。我国著名生物学家、原北大副校长、现中国农业大学校长陈章良就是一个例子。他出生于农村，父母几乎没有什么文化水平，因此他也谈不上什么早期的文化启蒙，九岁才读小学，但因为他的父母首先是一个善良、勤奋的人，于是一粒科学家的萌芽便在这对农民夫妇的手中开花了。

因此，从这个意义上说，家长也是教育者――不管家长是否有很高的文化水平或是否学过教育学，只要有孩子，他就是教育者。这样看来，我们――就是我、我校的老师和你们家长――之间，本质上是一种同事关系，因为我们都是教育者啊！因为我们都有着共同的教育对象――您的孩子啊！因为我们都有一个共同的愿望――期盼着您的孩子成为有用的人才啊！

我校教师在多大程度上提高自己的教育较水平，您的孩子就在多大程度上能够成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！

作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上成为您所企盼的有出息的人，这是不容置疑的！

可是，是不是每一个家庭都是适合于孩子成长的环境呢？您的家庭里有没有这样的场面呢？――晚上（或周末），孩子在书桌前痛苦而心不在焉地看书，旁边，孩子的父亲在和一群哥儿们喝酒聊天；另一旁，孩子的母亲正和一群人在桌上大呼小叫地搓着麻将；而在厨房，孩子的爷爷或奶奶正在洗碗；父母的声响干扰了孩子的学习，孩子有点不耐烦了，从书桌前站起来想出去玩电脑，这时父母开始呵斥大骂孩子……

我可以断言，在这样的家庭中，孩子绝对不可能有优秀的学习成绩，更不可能成为有用的人才！

当然，我相信，武侯实验中学的学生家庭不会是这样的；而且我还相信，武侯实验中学的家长都是合格的家长！

但是，作为校长，我还“得寸进尺”地希望，我们武侯实验中学的所有家长不仅仅是合格的家长，更是优秀的家长！

刚才我说过，我也是一个家长。我有一个天资并不聪明的女儿，但在我的教育下，她成长的很顺利。在女儿成长的过程中，我也在成长，这其中有许多故事。我把这些故事写成了一本书，叫做《做最好的家长》。现在，我把这本书推荐给您，也许您能够从中得到一些启示。也许有的家长朋友会说：“我怎么能够和你比呢？你是专门搞教育的，还是校长，而我却不懂教育。”不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓文化水平不一定有直接的联系。

我的体会是，和孩子一道成长，是最好的家庭教育。所谓“和孩子一道成长”，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作。也就是“共读”和“共写”。

因此，我真诚地建议您，从今天起，和孩子一起读一本有趣有意义的书。就从这本《做最好的家长》开始共读。这本书写的是我女儿从0岁到18岁的故事，她的成长对您的孩子一定有帮助的。这本书更写了我教育女儿过程中的酸甜苦辣，也有许多故事，我相信，我的教训和成功也一定会对您有参考价值的。请您和孩子一起读，一起讨论，一起反思，一起进步！

因此，我真诚地建议您，从现在起，和孩子一起写成长日记。成长的过程是一个不断反思然后不断超越的过程，而写作就是最好的反思。孩子通过文字，可以写自己的苦恼与喜悦，你通过文字可以写出自己对孩子的期待，写出自己对自己教育的感悟。可以毫不夸张地说，家长和孩子一起写作，是最好的成长方式。您也许会说：“我文化水平低，写作能力差，哪能写呢？”这话错了！最早开始成功实施家长写教育日记的是河南焦作市，那里全市的中小学生家长都给孩子写教育日记。在这些家长中，相当一部分人连小学都没毕业，有的家长甚至是一边翻字典一边给孩子写教育日记。正是通过教育日记，许多让家长老师头疼的孩子成为优秀的学生。这样的故事很多很多。这里，我随信给您一份材料，就是河南焦作市的几位写教育日记家长的事迹，您不妨看看，并试试。

为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，从和孩子“共读”“共写”开始你新的家庭教育吧！

请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！

我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们学校的老师才能真正有成功感。

让我们一起努力，好吗？

郫县春蕾双语实验学校

食品饮食卫生安全应急预案

为了有效应急处置学校内可能发生的卫生以及食品安全突发事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进教育的健康发展，特制订本应急预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《食品卫生法》，从维护广大师生生命安全和学校稳定大局出发，积极主动地开展食品卫生工作。

二、组织管理措施

学校成立由张先德校长任组长，以刘菊香、唐琳、霍发均、秦素清以及食堂炊事员为成员的卫生及食品安全工作领导小组，负责突发事故的处理工作。

1、应急指挥机构

每天都有一位学校领导值班，一旦有食品卫生事件，值班领导具体负责事件的组织管理和协调指挥，以有效应对突发事件，维护校园稳定，保证师生员工的身体健康和生命安全。

2、学校音乐室设为临时观察室，处理一般突发事故。

3、保持学校局域电话随时畅通，发现问题，及时联系。

三、宣传教育措施

1、深入学习《食品卫生法》和国务院《突发公共卫生事件应急条例》，让全校师生增强日常预防常识，防止产生麻痹大意，过渡放松的思想。

2、利用校会、校报、板报、广播等形式宣传防控食品卫生事件的知识，养成饭前洗手，室内通风等良好生活卫生和饮食习惯，倡导体育锻炼，提高机体的防病能力。

四、清洁卫生措施

1、各办公室教室宿舍等要常开窗户，保持空气流通，及时清除垃圾，保持经常卫生。

2、食堂要有卫生许可证，工作人员要持上岗证、健康证，严把进货关，购买粮油菜等要索要生产合格证，填写购买协议，随时注意保质期。食堂从业人员要勤用流动水洗手，穿戴整洁的工作衣、帽，并留长发，不留长指甲、染指甲油、戴戒指加工食品，不准在食品加工销售场所吸烟。有碍食品卫生的病症者应脱岗治疗，治愈后方可上岗。食堂内定期消毒，炒菜前要择干洗净，尽量不用土豆、豆角，粮油调料放在防鼠台上，菜类分架摆放，及时处理变质和超保质期的食品，刀、菜板用具要生熟分开，器具要消毒，售饭用卫生售饭工具，二十四小时留样，注意安全用电，随时注意关闭门窗，对餐厅卫生要做到每餐一小扫，每天做一次彻底的清扫。

3、食堂要做好安全保卫工作，操作间不要让陌生人随意进出，防止坏人故意破坏。

五、事故应急处理

一旦出现食品中毒事件，学校防控食品卫生事件领导小组由校长任组长，全体校领导及相关职能部门负责人参加，各司其职，以有效应对突发事件。

1、第一目击人要及时向领导小组汇报，小组成员立即到达现场，研究部署事件处理问题，向领导汇报，取得领导支持，拨打电话120采取急救措施，并向红光镇疾控中心报告。

2、严格门卫管理，禁止闲散人员进入。

3、保留食堂现场，冻结食品。

4、维持好校园内正常教学、生活秩序。

郫县春蕾双语实验学校

食品卫生管理制度

为了有效地加强学校食品卫生管理，确保师生饮食卫生安全，做到事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进教育的健康发展，特制订本制度。

一、认真贯彻落实《食品卫生法》，从维护广大师生生命安全和学校稳定大局出发，积极主动地开展食品卫生工作。

二、完善组织管理措施。学校成立食品卫生管理领导小组，负责日常管理和处理突发事故。制订详细的应急预案。

三、加强宣传教育。深入学习《食品卫生法》和国务院《突发公共卫生事件应急条例》，让全校师生增强日常预防常识，防止产生麻痹大意，过渡放松的思想。利用校会、校报、板报、广播等形式宣传防控食品卫生事件的知识，养成饭前洗手，室内通风等良好生活卫生和饮食习惯，倡导体育锻炼，提高机体的防病能力。

四、落实清洁卫生措施。及时清除垃圾，保持校园保洁。食堂工作人员要持证上岗。严把进货关，购买粮油菜等要索要生产合格证，填写购买协议，随时注意保质期。食堂从业人员要勤用流动水洗手，穿戴整洁的工作衣、帽，并留长发，不留长指甲、染指甲油、戴戒指加工食品，不准在食品加工销售场所吸烟。有碍食品卫生的病症者应脱岗治疗，治愈后方可上岗。食堂内定期消毒，炒菜前要择干洗净，尽量不用土豆、豆角，粮油调料放在防鼠台上，菜类分架摆放，及时处理变质和超保质期的食品，刀、菜板用具要生熟分开，器具要消毒，售饭用卫生售饭工具，二十四小时留样，注意安全用电，随时注意关闭门窗，对餐厅卫生要做到每餐一小扫，每天做一次彻底的清扫。食堂要做好安全保卫工作，操作间不要让陌生人随意进出，防止坏人故意破坏。

五、做好事故应急处理。一旦出现食品中毒事件，学校防控食品卫生事件领导小组由校长任组长，全体校领导及相关职能部门负责人参加，各司其职，以有效应对突发事件。

六、严格门卫管理，禁止闲散人员进入。维持好校园内正常教学、生活秩序。

郫县春蕾双语实验学校

晨检及病情追查登记制度

      校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天执行晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：

    一、各班班主任负责在早读时对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师刘菊香处。               

    二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系和病情追查登记工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。

    三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。               

    四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

郫县春蕾双语实验学校

晨检及病情追查登记制度

      校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天执行晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：

    一、各班班主任负责在早读时对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师刘菊香处。               

    二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系和病情追查登记工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。

    三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。               

    四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

春蕾双语实验学校

（2006-2007下期）

学校工作总结

我校在上级有关部门的关怀下，在教育主管部门的指导下，学校董事会精心规划和领导下，顺利地完成了第一学期的教育教学和学校管理工作。本期历时十八周，通过学校行政和广大教职工的艰苦奋斗和不懈努力。我校以“办家长放心社会满意学校、百姓读得起的学校、办有品牌有特色的学校为指导思想，以解决留守儿童入学难为目的，以提高教育教学质量为宗旨，为务工农民服务，为政府排扰。”的办学理念得到充分落实和具体体现。

（一）体现了以人为本，教书育人的教育思想。“以德育教育为中心，充分发挥学生个性特长，全面提高学生素质”以成为春蕾教育的特色。

1、认真贯彻执行党的教育方针和教育主管部门的文件精神，严格执行了国家教学计划，根据郫县教育局的有关规定，开齐了课程，开足了课时。学生的知识技能和学习习惯得到了全面发展。

2、通过认真学习教育法律法规，教职工争做遵纪守法的楷模，做到了文明执教。做到了不体罚和变相体罚学生，不迟到、不早退、不拖堂。

3、深化爱国主义教育。充分发挥学校团支部、少先队作用，做好学生思想政治工作，以“八荣八耻”为教育内容，使学生牢固树立社会主义荣辱观。坚持升挂国旗制度，充分利用升旗仪式，黑板报，红领巾广播站，观看爱国主义影片，讲革命故事，主题班会、队会等，对学进行爱国主义教育。

4、把学生思想教育寓于课堂教学之中，利用学生品德与生活品德与社会思想品德等课对学生进行思想品德教育，教育他们要做一个好学生、好孩子、好公民，要从自身做起，从现在做起，尊敬师长，友爱同学，孝顺父母；要做到“五讲”、“四美”，遵纪守法。

（二）以管理求效益，以质量求生存得到充分落实。

1、教师们认真领会新课程理念，实践新课程标准。把好教学质量关，在教学过程中充分体现了新课程教育思想，确保了教学质量的提高。

2、部份教师利用了教学辅助设备，有效发挥现代教学手段的作用，有效地开发学生的智力，培养学生的能力。

3、学校注意抓好教学的每一个环节，按新课程标准的要求，备好各科课程，各门学科均有规范的教案（老教师有简案，年轻教师有详案），并都能做到提前备课。

4、广大教师都能认真设计、指导和批改学生作业。对学生的作业采取了多种形式进行认真批改和评讲，在批阅学生作业时有问题的记载和处理问题的措施。

5、在搞好教学研究，提高教育质量作保障方面。多数教师做得差一些听课节数未达到规定的节数。在下一学期要加强这方面的工作。

6、在做好信息采集与反馈方面。每位教师在做好单元检测的同时，做好学生知识的查漏补缺。做好调研测试，认真分析学生存在的问题，“对症下药”，及时补救。特别注意学困生的转化和提高。

7、教师加强业务进修，重视对青年教师的培养方面。本校年轻教师能主支向老教师请教学习他们的教育教学经验。他们的教育教学水平不断地得到提高。

8、通过教学工作“六认真”评比检查活动。即备课认真、上课认真、作业设计与批改认真、辅导认真和考核调研认真。全体教师在教学工作“六认真”都做得很好，都能按照教学“六认真”要求去实施。

（三）注重了实施素质教育，以人为本，充分挖掘学生潜能，培养学生个性特长。

学校组建了各种兴趣小组。如美术兴趣小组、书法兴趣小组、电子琴兴趣小组、舞蹈兴趣小组，写作兴趣小组、小歌手兴趣小组、计算机文字输入兴趣小组、武术兴趣小组，篮球兴趣小组等等。使学生个性得到了充分发展。本期利用“六一”节，通过展示学生的综合素质，不仅丰富活跃了校园生活，更重要的是学生的个性发展得到了充分培养。

（四）强化学校安全教育和安全管理方面。学校把安全教育放在学校工作的重中之重，“安全无小事，责任重于泰山”意识深入春蕾人心。认真落实了学校《食堂小卖部卫生管理制度》，《学生安全接送制度》。学校每周的安全值勤教师认真负责在确保了校内安全。

（五）学校采取了多种形式与学生家长联系确保了学校与家长的良好沟通。本期成功召开了两次学生家长会，学校工作得到了学生家长的大力支持和帮助，学校得到了良好发展。

春蕾双语实验学校2007年春季

教学工作总结

本期在郫县教育局的指导下，在学校董事会的正确领导下，依据“办家长放心社会满意学校、百姓读得起的学校、办有品牌有特色的学校”的办学理念。认真贯彻落实了新学期学校工作计划，不断提升课程改革实施的水平；以校本教研为抓手，促进教师专业发展；采取了一系列有效措施，确保教学质量上乘；实施单元模式管理，打造“双语”特色教育学校，有望将学校办成高质量、有特色、倍受家长学生喜爱的好学校。

一、落实了“以校本教研为抓手，促进教师专业发展”

1．建立了校本教研学科组长负责制。由学科组长牵头确立好专题，围绕专题本学期主持一次校本教研活动，着眼教研过程，提高校本教研实施水平。

2．狠抓了教师基本功竞赛。基于教师发展的公平性和差异性，学校着力为每个教师的发展提供公平的机会。开展课堂教学评优活动。

3．依据“教师个人发展计划”，着重关注了两类教师：一类是精英教师，要充分发挥他们在校的引领作用，着眼课堂，示范教学，促进校本教研（这项工作将结合研究活动，在期初定好人选）。另一类是较有发展潜能的教师，教导处会同学科组长要进行个案分析，给予帮助和支持，做好新老个体的师徒结对工作。

4．积极倡导“微型团队”建设。鼓励志趣相投的教师三五成群，互助合作，形成非行政性的学术团队，促进同伴互助，呈现出教师自主发展的教研氛围。

二、落实了“以课程改革为杠杆，推动学科教学的发展”

国家课程校本化实施是课程改革的立足点，只有强化课程的校本化意识，才能将课程改革推向深入，为此，我们着重抓的工作有：

1．提升教师的“质量观”。立足于教育教学实际，尽可能的为张扬学生的个性、拓展学生的活动空间、提高学生的整体素养，采取一些研究策略。如①教务处将通过座谈会、调研等形式不断关注学生的实际作业负担。②多作学生学习心理的调适工作，每个教师都要在学科教学中注重德育教育，努力使自己成为优秀的德育工作者。

2．规范国家课程，在原有开齐开足的基础上，进一步提高术科类课程课堂教学的效率，八年级地理、生物顺利通过会考。

采取了一系列有效措施，确保了教学质量的持续提升。

1．狠抓了教学常规调研。本学期常规调研从三个层面展开：

（1）完成各学科所有教师的课堂教学调研工作。

（2）通过两对学生的作业情况进行抽样调研，学生的作业情况良好。

（3）继续组织好每学期两次的学生阶段性学习情况调研，在调研中教务处将着重关注了两个“平衡”，即学科平衡、班级平衡。

2．继续抓好领导干部随堂听课得到落实。

郫县春蕾双语实验学校

2007-2008上期学校工作计划

我校教育工作的总体要求是：以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局；以“办家长放心社会满意学校、百姓读得起的学校、办有品牌有特色的学校”为指导思想，围绕“学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，以强化内部管理，全面落实素质教育，推进“新课改”进程，提高教育质量为核心；解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作；进一步改善办学条件，优化育人环境；努力办好让人民满意的教育。为此，今年着重抓好以下工作：

一、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育

(一)加强师德教育，提高教师思想素质继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，有目的、有计划地认真组织教职工深入学习有关教育法律法规，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。

1、坚持政治学习制度，以《一纲五法》、教师职业道德规范、，每周星期天下午集中学习两小时，要求每位教职工要有学习记录，学习心得体会。

2、学校与教师分别签好《教师管理条例》、《《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高。

(二)加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。　

2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用朝会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。进一步提高学生参与社会实践的能力。

3、继续抓好“流动红旗”的评比工作，流动红旗评比坚持日报制度，在全校各班中开展“比学风、比班风”活动。根据考核评比结果评选优秀班主任。

4、加强少先队工作。少先队是小学德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。今年，将结合贯彻《中小学生守则》中小学生日常行为规范》、《学生管理条例》，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。发展一批新团员、队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。建立起少先队为少年儿童的健康成长的意识，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、加强学籍管理，规范学籍变更手续。

三、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量。。

1狠抓教育常规，以管理促质量。提高我校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础， “六认真”的搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，我校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡40分钟课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”、不按部颁计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

2、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对我校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部年听课不低于10节，教导主任不低于20节，35岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于1篇。认真实施毕业班教研工作，同时做好上级安排的教研工作。

四、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《四川省学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作和校车接送学生安全工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。

五、做好学校传染病防治和食品卫生安全管理。做好晨检工作和病情追查制度。

成都市郫县金剑文武学校

设施设备造价报告

一、             教学设施。（114.33万元）

1、  生活用房：250.00元×800㎡=200000.00元。

2、  其他用房：81000.00元（①厕所：15000.00元；②厨房：56000.00元；③门卫室：10000.00元。）

3、  实验室用房：物理、化学、生物（科学）240000.00元。

4、  其它：（622300.00元）

①配电：10000.00元

②取水：6000.00元

③围墙：50000.00元

④校车：556300元。（五个校车分别为：川A22296、川A39177、川AMT942,川AY6805,川A35339）

二、             教学设备。（397000.00元）

1、  学生课桌凳：90.00元×1100套=99000.00元。

2、  办公用具：40000.00元。（办公桌、会议桌、文件柜、广播系统）

3、  电脑：21台，30000.00元。

4、  电子琴：20台；画架画板，计11000.00元。

5、  图书：10000册，计150000.00元。

6、  体育卫生用具：10000.00元。

7、  生活用具：床、用具等，7000.00元。

8、  实验仪器、药品：200000.00元。

三、             办公费用。（10200.00元×6=61200.00元）/期

1、  电话费：校长：500元/月；主任：200元/月；固定电话：300元/月。

2、  饮水：600元/月。

3、  上网(学籍管理)：300元/月。

4、  会议旅差：1000元/月。

5、  接待费：1000元/月。

6、  打复印费：800元/月。

7、  水电费：5500元/月。

四、             校车运行费。（31240.00×6=187440.00元/期）

1、  修理维护费：1000.00元/月×5辆=5000.00元/月；

2、  养路费：630+630+525+455+210=2440.00元/月；

3、  保险费：2000元/月；

4、  油费：15000.00元/月；

5、  驾驶员工资：6800.00元/月；（三人：分别为1500元/月、1500元/月、1500元/月,1500元/月,800元/月）

五、             招生广告费。（50000.00元/期）

1、  广告制作：15000.00元；

2、  人工费：20000.00元；

3、  广告牌位费：5000.00元；

4、  交通费（租车宣传）：10000.00元。

2007年3月2日

学校批准规划建设规模和实际建成规模

《四川省民办教育促进条例

（征求意见稿）》听证的主要内容

一、民办学校风险保证金制度是否可行？交纳比例如何确定？对风险保证金如何管理？

二、民办学校教师是否应当参照公办学校教师交纳和享受养老、失业等保险？

三、民办学校是自主确定招生时间还是与公办学校招生时间一致？

四、如何加强民办学校的财产、财务管理？

五、在促进民办学校的发展和规范管理中征求意见稿还有哪些方面的不足？还有哪些需要进一步修改补充完善的？

治安工作应急预案

1、出现学生意外伤害：首先利用学校急救药品先行处理，消毒、止血、包扎固定，根据现场情况就近送医：省公路医院：87852705或电话通知120急救，同时通知班主任安排护理，通知家长等相关事宜。

2﹑发现疑似传染病、流行病：

⑴先利用学校空房间尽快采取隔离措施，同时通知校医消毒。

⑵根据情况通知传染病医院尽快送医。

⑶通知相关人员或学校协助清理接触人员，采取措施防止扩散。

⑷报告学校相关部门采取应对措施。

⑸按照相关程序上报主管部门。

3﹑出现打架斗殴事件，立刻采取措施控制事件发展，并报告学校主管领导。

⑴必要时，立刻拨打110报警或拨打犀浦派出所电话：87851117

⑵出现伤害情况就近送医或拨打120急救。

⑶按相关程序上报主管领导。

      金剑文武学校

                                   2006年3月

安 全 制 度

一、    不在校园内奔跑、追逐。

二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。

三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。

四、不带木棒、小刀、匕首、汽枪等利器进校。

五、未经老师或家长批准，不下河游泳、不下水捕鱼。

六、不在公路上学骑单车、不骑单车载人。

七、不在上学和放学路上玩耍、逗留。

八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍。

九、学习期间，不玩电子游戏。

十、不抽烟、不喝酒、不看黄色书画、不进网吧、不搞不正当活动。

                                金剑文武学校

                                    2006年5月20日

金剑文武学校保险协议

甲方：金剑文武学校

乙方：

   经过协商，甲方将学校的保险事项委托给乙方办理，现就有关问题达成如下协议：

1，甲方的保险事项有车险、学生平安保险。

2，乙方负责办理保险的所有手续，并负责保险办理后的全程跟踪服务，如办理理赔手续等。

3，乙方必须随叫随到，不得推委，否则解除合同，并向甲方支付2万元人民币的违约金。

4，甲方按照行业规则支付保险费，乙方及时办理保险手续。

5，未尽事宜双方协商解决。

6，本协议一式两份，双方各执一份，具有同等效力。协议有效期为一个保险周期即一年。

   甲方：

  乙方：

                                          2006-3-1

金剑文武学校大扫除考核表

    200  年   月   日       第   周      星期

		地面	桌凳	门窗	黑板	过道	公区	厕所	电 视 （台）	清洁工具	备 注	合  计	名次
一 年 级	1
	2
二 年 级	1
	2
三 年 级	1
	2
四 年 级	1
	2
五 年 级	1
	2
六 年 级	1
	2
七 年 级	1
	2
八 年 级	1
	2
九 年 级	1
	2

考核人： 

政 教 处 制

2006年2月

金剑文武学校学生安全协议

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校——家庭——社会教育一体化网络，根据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规之规定结合我校实际，特签定本安全协议书：

1，   学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2，   学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。

3，   学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任，构成犯罪的，移交司法机关处理。

4，   符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷。（2）学校或老师履行了应尽的教育职责，损害事件仍不可避免地发生。

5，   学生放学后应即刻离校回家，非学校或老师的原因学生在校滞留、嬉戏玩耍造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

6，   严禁教职员工侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学生共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行适当的批评教育，出现意外后果的学校不负责任。

7，   学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；正常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会伤害或出现意外事故的，学校不承担责任。

8，   学生应严格遵守交通法规，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑车（违反规定）出现事故，学校不负责任。

9，   学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮火炮、玩锐刃、钝器物，因此发生赔偿纠纷的，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。

10，学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外伤害后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按照学校签定的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。

11，学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。

12，严禁学生私自到山塘、水库、河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。

13，教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责。或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校负责。

14，已投保的学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司索赔。

15，安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商、调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。

16，本协议一式二分，双方各执一份，有效期为一学期，自签字之日起生效。

甲方：

代表签字：

乙方（学生监护人）签字：                                            二零零      年     月    日

门卫安全责任书

门卫工作是学校安全工作中的重要一环，为了更好的搞好门卫工作特制定此责任书：

1，            上班时间：早上6；00——下午5：30在前大门上班

下午5：35——第二天早上5：50在后大门上班。

2，            交接班安排：早上6：00时后大门交给吴银管理，8：10时由吴银交给仁华管理至下午4：40。下午4：40至5：35由吴银和值周行政负责。

3，            门卫在前大门上班时要按照学校安排行事，即：关大门，同时把挡竿撤除。在早上、中午、下午学生上学和放学时负责大门和西大棚学生的安全，不得让学生在大门和大棚内逗留，否则出现安全责任事故由门卫全权负责。

4，            门卫在后大门上班时，负责关好大门，有人员出入及时开关大门，不得推委。住校生若未经过学校允许从后大门擅自出校门，造成的一切后果一律由门卫全权负责。

5，            门卫不得擅自离岗，学校一经发现，除扣掉当天工资外，再罚款50元。发现两次擅自离岗就免职。因擅自离岗若造成安全事故的学校将保留追究责任的权利。

门卫签字：

身份证号码：

金剑文物学校

2006-3-1

卫生、安全、纪律评分细则

1，    各项满分为10分，

2，    出现下列情况，按照规定扣分：

（1），卫生：教室桌登、地面不干净、不整齐每项扣0.1——0.2分，地面有纸小屑每张扣0.1分。在公区扔纸屑每次发现扣班上0.1分。发现乱到饭菜的同学每人次扣班上0.1分。

（2）  纪律：早上迟到每人次扣班上0.1分。中午迟到每人次扣班上0.1分。红领巾不戴者每人次扣班上0.1分。下午乘车回家者，还没有通知上车一律不出教室，若违规者每人次扣班上0.1分。

（3）安全：在过道上违规骑车者每人次扣其所在班上0.1分。班上出现打架、吵架的一次扣班上1——2分。

金剑文武学校

2006年3月

司乘人员安全责任书

为了搞好学生接送工作，确保接送安全，特制定此责任书：

1，    司乘人员必须确保安全，不得出现安全责任事故。

2，    除机械事故外，其他一切安全责任事故由司乘人员负责。

3，    发现安全隐患要及时排除，不得听之任之。

4，    司乘人员必须按照学校安排的线路、地点、时间接送学生不得擅自行事。

5，    司乘人员一定要爱岗敬业，遵守学校规章制度和作息时间，合理安排作息时间，不得影响工作.

6，    司乘人员严禁超速、超载，严禁疲劳和酒后驾驶。

司乘人员签字：

身份证号码：

金剑文武学校

2006-3-1